La localidad de Checa, con 300 vecinos, inaugura su nueva escuela infantil
Castilla-La Mancha crea 150 escuelas infantiles en pueblos menores de 2.000 habitantes
El Gobierno de
Castilla-La Mancha ha impulsado la apertura de 150 escuelas infantiles en
municipios de menos de 2.000 habitantes, creando 3.600 plazas educativas
en zonas rurales donde la despoblación representa uno de los mayores desafíos.
Así lo ha anunciado el vicepresidente primero del Ejecutivo autonómico, José
Luis Martínez Guijarro, durante la inauguración de la Escuela Infantil ‘Cándida
Gardel’ en Checa (Guadalajara), un pequeño municipio de apenas 300
habitantes situado en el Señorío de Molina.
El nuevo centro, que
atenderá a 20 niños a través del programa Corresponsables, está
ubicado en el CRA ‘Sexma de la Sierra’, donde actualmente estudian una
treintena de alumnos con el apoyo de trece docentes. En la provincia de Guadalajara
ya se han habilitado 400 plazas en 18 municipios, como parte de
este esfuerzo regional por asegurar el acceso a la educación desde los cero
años.
Extensión de la
gratuidad a 2-3 años
Martínez Guijarro ha
adelantado también que, a partir del curso 2025-2026, se ampliará la
gratuidad educativa para la etapa de 2 a 3 años a los municipios de entre 2.000
y 10.000 habitantes, consolidando la oferta educativa como una herramienta
esencial para combatir la despoblación y garantizar los servicios públicos en el
entorno rural.
Financiación justa
para los servicios rurales
El vicepresidente ha
reclamado una vez más una reforma del modelo de financiación autonómica,
subrayando el sobrecoste que implica prestar servicios como sanidad,
educación o atención social en el medio rural. “La gente tiene derecho a
vivir donde quiera y a recibir los mismos servicios públicos. Eso es cohesión
social y territorial”, ha afirmado Martínez Guijarro.
La inauguración en
Checa ha contado con la participación del alcalde Jesús Alba Mansilla, la
delegada de la Junta en Guadalajara, Rosa María García Ruiz, el comisionado del
Reto Demográfico, Jesús Alique, y otros representantes del Gobierno regional,
quienes han resaltado la importancia de mantener escuelas abiertas como
símbolo de futuro y arraigo en los pueblos.
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